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能源与动力工程专业培养方案(2012修订版)


 

培养目标:

本专业培养具备人文、社会、热学、力学、电学、机械、自动控制、系统工程、热能、传热、发电等方面的知识和能力,能在能源、石油、化工、轻工等行业从事研究、设计、制造、传热、燃烧、生物质技术、营销、管理等方面工作的、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

培养标准:

1具有有效表达与交流能力

具有良好的书面表达能力,清晰的口头表达能力,以及理解其他工程师和公众的意见和态度的能力。

1.1书面表达能力

1.1.1掌握电子文档、图表、多媒体交流使用技巧

1.1.2良好的文字写作能力

1.2交流能力

1.2.1良好的口头表达能力

1.2.2具有理解本行业专业领域他人见解、意见和态度的能力

1.3跨文化交流

1.3.1了解不同地域的人文文化

1.3.2能够和相关专业或其它行业进行初步的技术交流和理解能力

2批判性思维能力

能够认识和界定问题;分辨各方观点与利益关系;搜集相关资料,并分析不同资料之间的相互关系;围绕某一问题尽可能多地提出可行的解决方案;分析证据并运用推断、类比等推理方式考察各种方案,最后提出在各种约束条件下的最佳方案。

2.1科学和辩证思维能力

2.2认识和界定问题的能力

2.2.1分析、分辨各方观点与利益关系的能力

2.2.2一定的对行为与后果的有效辨析能力

2.3分析问题、提出问题的能力

2.3.1相关资料获取、分析、提炼能力

2.3.2相关问题观察、分析、汇总能力

2.4在各种约束条件下制定计划的能力

2.4.1提出可行方案能力

2.4.2对比优化最佳方案能力

3个人能力与职业素质

具有善于学习,独立获取知识和分析问题的能力;具有创新性与批判性思维能力,积极乐观的人生态度,诚实守信严谨求真的职业道德、社会责任感和工作责任心

3.1人文科学素养

3.1.1哲学经济学

3.1.2文学艺术

3.1.3历史社会学

3.2职业道德

3.2.1遵守的职业道德规范

3.2.2遵守所属职业体系的职业行为准则

3.3职业素养

3.3.1掌握职业健康安全、环境的法律法规、标准知识

3.3.2具有良好的质量、安全、服务和环保意识

3.3.3承担有关健康、安全、福利等事务的责任

3.3.4工程师的社会责任

4工程基础知识

熟练掌握以数学、相关科学学科与所在工程学科的综合为基础的工程原理,了解专业领域相关的技术和最新成果。了解所在专业领域的标准和规章制度。具有良好的自然科学基础知识

4.1数学及自然科学基础知识

4.1.1高等数学和基本的工程数学

4.1.2物理学的基本理论

4.2.3环境学科的基础知识

4.2工程基础知识

4.2.1信息科学的基本知识

4.2.2工程制图知识和规范

4.2.3电子电工知识

4.2.4工程材料知识

4.2.5机械设计基础知识

4.2.6工程力学基本知识

4.3专业核心基础知识

4.3.1工程流体力学、工程热力学、传热学等动力工程及工程热物理基础知识

4.3.2动力机械与设备制造基础知识

4.3.3自动控制理论,能源动力工程基础理论

5工程技术能力

具有较好的计划与综合能力,较强的动手能力,能运用数学工具、计算机和仪器设备独立设计解决实际工程问题。

5.1工程项目设计能力

5.1.1工程技术设计规划能力

5.1.2能源动力工厂(包括造纸厂内热电厂)总平面设计

5.1.3能源动力(包括造纸厂内热电厂)工艺设计

5.1.4设备选型、安装定位设计

5.1.5掌握行业技术发展状况

5.2工程项目组织和协调能力

5.2.1能动工程项目设计和开发的成本控制能力

5.2.2项目实施进展与质量控制协调能力

5.3工程项目实施能力

5.3.1掌握能源与动力工程相关的新工艺、新技术能力

5.3.2能源与动力工程相关的项目的设计、开发及管理。

5.3.3对设计项目的改进能力

5.4工程实验能力

5.4.1能源与动力工程及其新技术的开发及设计能力

5.4.2能源与动力工程设计过程技术参数的实验、分析与确定

5.5计算机辅助应用能力

5.5.1熟悉常用计算机软件

5.5.2熟练掌握CAD在热动工程设计领域内的应用

5.6工程系统的运行和维护能力

5.6.1能源与动力设备的生产操作及运行

5.6.2能源与动力设备的管理、监测与维修

5.6.3能源与动力设备的腐蚀与防护

5.6.4市场的开拓能力

5.6.5绿色材料与清洁生产

6组织管理能力

具有管理、技术、财务和人文关怀的领导能力以及决策和统筹规划的能力,能在工程领域和其他学科项目中与他人建立良好的合作能力。

6.1组建高效团队

6.1.1团队组织结构

6.1.2团队管理制度

6.2团队合作能力

6.2.1团队观念和意识

6.2.2合作与协作能力

6.3环境适应能力

6.3.1工作环境适应能力

6.3.2人际关系适应能力

6.4团队中协调组织能力

6.4.1组织管理能力

6.4.2交流沟通能力

6.5应对危机与突发事件的能力。

6.5.1具备应对危机与突发事件的初步能力

6.5.2对企业生产过程中的突发事故能提出正确的应对措施

7国际视野与跨文化沟通能力

培养学生对不同文化的理解能力和跨文化沟通能力,使学生具备全球经济一体化条件下的国际视野。

7.1外语学习与应用

7.1.1外语语言交流能力

7.1.2了解国外技术发展信息

7.2关注世界工程界最新进展

7.2.1关注本行业世界最新进展

7.2.2关注相关行业世界最新进展

8终身学习能力

具有不断进行技术革新的思维与意识,培养在工程专业领域追求创新的态度。

8.1获取知识的能力

8.1.1信息辨别、获取能力

8.1.2拓展知识能力

8.2学习策略及时间管理

8.2.1知识分类、归类能力

8.2.2学习习惯培养

8.3初步的创新能力

8.3.1创新意识和思维能力

8.3.2新产品开发设计能力

8.4适应不断变化中的工程环境

8.4.1了解用户对产品的需求变化

8.4.2新技术新工艺的学习及应用能力



(培养标准实现矩阵、学分分配表及培养计划见附件)

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